Все персональные данные размещены с согласия участников образовательных отношений на обработку персональных данных

Поиск
Разделы сайта
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0












1 2 3 ... 47 48 »
В период с 16 по 22 ноября 2020 года для учащихся 5-11 классов проводилась Профилактическая неделя «Мы – за чистые лёгкие!». Неделя была наполнена различными мероприятиями, подробнее о которых вы можете узнать из пост-релиза и презентации.
Просмотров: 8 | | Комментарии (0)

Уважаемые родители (законные представители) и учащиеся!
 
На основании указа Губернатора Иркутской области от 06.11.2020г. №317-уг «О внесении изменений в указ Губернатора Иркутской области от 12.10.2020 № 279-уг» и письма территориального отдела Управления Роспотребнадзора по Иркутской области в городе Братске, Братском и Нижнеилимском районах от 06.11.2020 № 38-09-15/78-2446-2020, в котором отмечается стабильный прирост среди населения города Братска заболевших COVID-19 и контактных лиц, с 9 ноября по 22 ноября 2020 года освоение образовательных программ начального общего (1-4 кл.), основного общего (5-9 кл.) и среднего общего образования (10-11 кл.) в целях сохранения здоровья участников образовательного процесса будет осуществляться с применением электронного обучения и .дистанционных технологий.

ПОДРОБНЕЕ⇒
Просмотров: 20 |

Дорогие ребята! Уважаемые родители!
 
       Согласно  приказу департамента образования г. Братска,  в образовательных организациях города с  10 ноября по 12 декабря 2020 года проводится месячник «Школа профилактики», направленный на предупреждение правонарушений, наркомании, табакокурения, алкоголизма и других социально-негативных явлений среди несовершеннолетних. Месячник включает в себя несколько тематических недель, в рамках которых пройдут различные мероприятия: как для учащихся, так и для родителей и педагогов.  (План Месячника)
видеоролики для обучающихся:

https://youtu.be/2XOSZhqbdc - 1 - 4 классы
https://youtu.be/JFxpfXpblmM - 5 - 7 классы
https://youtu.be/3HMrl4_5I_M - 8 - 11 классы


С 10 по 14 ноября 2020 года прошла Неделя профилактики экстремизма в подростковой среде «Единство многообразия», приуроченная к «Всемирному дню толерантности» (16 ноября).
В школе ж/р Сухой данная неделя была отмечена следующими мероприятиями:
  1. Для учащихся 1-4 классов был предложен к просмотру мультфильм о толерантности, также ребята приняли участие в Акции «Голубь мира», смастерив из бумаги традиционный символ мира и дружбы. (Фото)
  2. Для ребят 5-11 классов в сообществах был размещен видеоролик «Экстремизм – это преступление». Для их родителей – в социальных группах и на сайте школы представлены памятки по профилактике экстремизма среди детей.
Также классными руководителями 9-11 классов был организован онлайн-кинозал на выходных, ребята после просмотра фильма «1+1» обсудили в социальных сетях тему толерантности и дружбы, так неординарно раскрытую в сюжете фильма.

 


Больше информации по теме экстремизма и другим проявлениям нетерпимости в обществе Вы можете найти на сайте: https://ncpti.su/profilakticheskie-materialy/  

 
Просмотров: 31 | | Комментарии (0)

Тема очень актуальная. При избытке информации и огромном количестве дел в современном мире существует проблема организации своего времени. Многие не делают что-то из-за неорганизованности, хотя считают, что им не хватает времени, есть более важные дела и пр. Особенно важен этот вопрос для гиперактивных деток, подростков и взрослых.
Существует несколько способов стать самим и научить детей справляться со всем тем объёмом задач, которые нужно выполнить ежедневно:

1. Составить список дел на день, неделю, месяц, четверть и учебный год - просто записать то, что нужно и то, что хотите сделать за этот период, помогает трезво оценить объем работ, реальность его выполнения, распределить более рационально задуманные дела.

2. "Стикеры по столбикам" - SCRUM-доска: чтобы ничего не забыть и не напоминать сто раз ребенку очень помогает!
Список задач - жесткий, непластичный, сложно туда что-то дописать, разбить на части большую задачу, убрать потерявшие актуальность дела.
Если переписать задачи на клейкие стикеры, сразу всё становится мобильным и индивидуальным.
Например, можно их написать не по порядку, а потом подумать, в каком порядке их выполнять и без проблем наклеить и переклеивать.
Стикеры можно использовать в блокноте, на доске, в папке.
Лучше клеить их в столбики: "Идеи дел" (например, в воскресенье хотели бы сходить на выставку кошек, но, возможно, не в это или не получится),

"Надо" - на неделе сделать,

"Делать" - это задачи на день.

"Проверка" - ребенок перемещает сделанные по его мнению дела. Оттуда они попадают в колонку "Готово", если родители проверили в течение дня или во время обзора дня вечером. Или в колонку "Делать", если родители посчитали, что надо что-то доделать.
"Готово" - вечером делается 2-5-минутный обзор дня и стикеры убираются в коробочку или клеются в какую-либо колонку.
Ну и недельный обзор в воскресенье даёт понимание, как прошла неделя. После обзора планируем следующую неделю.
3. Будильники, таймеры. Будильники отлично помогают напомнить о каком-то важном деле, например, собраться на кружок или сесть за домашнее задание.
А таймеры определяют, сколько времени мы хотим потратить на упражнение, задачу или какое-то дело, которое мы имеем склонность затягивать или оттягивать его окончание.

4. Отслеживание своей активности за день - сколько времени на что уходит. Этот прием помогает в самом начале планирования дел не с потолка взять время, за которое необходимо выполнить какое-то дело, а исходить от себя. Сколько времени именно я трачу в среднем на мытье посуды без спешки, но и не затягивая? На упражнение по русскому языку? На домашку по математике?
Необходимо не забывать планировать время на отдых и развлечения, а не только на дела. Давать себе время полежать, поваляться.
Научите детей делать микроотдых - переменки, передышка, физминутки.
Придумайте систему поощрения для ребёнка и себя, мечту, цель, к которой вы идете и ради чего всё это делаете. В каждой жизненной сфере, которая важна для вас.
Спросите у ребёнка, что бы он хотел, счастлив ли он и чего ему не хватает для счастья.
Спрашивайте и себя об этом каждый день - чем я сегодня себя порадую, какое дело для своего счастья я сегодня запланирую?
И учитесь у детей делать себя счастливыми каждый день в мелочах или в чем-то крупном, что бывает не каждый день и даже не каждую неделю.

Успехов в учебе и в жизни вам и вашим детям!

Просмотров: 37 | | Комментарии (0)

Актуально


Учащимся


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №8", © 2020